Шта је визуално фигуративно размишљање?

Визуелно фигуративно размишљање је изванредноспособност креативне особе да види нестандардне у свакодневним стварима. Захваљујући способности креативног размишљања, нови пројекти се рађају у свету, открића се стварају и живот не постаје шаблон, али јединствен за свакога ко зна како да види у њему није обичан циклус догађаја, акција и предмета.

Зашто је важно развити нестандардно размишљање?

Свако од нас је рођен као јединствена особа. Друштво и обим личног раста негде у прошлом веку је људима једну и кохезивни тим, рад и средње класе су живели под режимом и минималне потребне манифестације њихових потреба, али креативни људи су увек издвајао из гомиле - у КСИКС веку, овај тип људи је добро примљен у visoko друштво, онда креативни братство (елита) је престала да буде аристократски ћелија због чињенице да је свака стихоплот пожурио тамо. Али данас, визуелно-фигуративно тип размишљања - посебна стање ума, својствено људима, у којима је свету потребно. Тренутно, способност да види свет у својим пројекцијама није ограничен само на сликарство, превод и писање талента, али до правог степена, а ови квалитети су веома цењени. Компјутерска технологија и развој различитих области деловања, где су добродошли слобода изражавања и стила, довело до развоја бочних способности размишљања. Шта то значи? Који квалитет за успјешно развијену креативну компанију ће учинити вашу наставу изузетно и без конкуренције?

Визуелно фигуративно размишљање

Визуелно фигуративно размишљање је:

• Пре свега, креативност. Овај приступ сваком задатку нам омогућава да нађемо начине уметничке, нестандардне, креативне перцепције. Спонтаност и неуобичајеност прате креативно размишљање.

• Мала важност јесте способностуронити себе у процесу стварања нове и различите идеје. Ово стрпљење да се прате кроз, и упорност да издрже све шансе. Историја познаје многе примере велики, који се не признају и сматрају највише просеку, а век касније, цео свет има своје изуме или дивим своје ремек-: Едисон, Мозарт, Рембранта, Пицассо, Шекспир - геније свог времена.

• Динамичност. То разликује живог људског стваралаштва генерисања варијанти на рачунару. креативни људски мозак је динамичан систем, са својим законима оперативног система. Она се развија заједно са светом и његовим потребама, што значи да он зна шта врсту кретања у датом тренутку популарне. Револуционарна решења не долазе са рачунаром, али лице и, самим тим, просторно визуализација способности - то је један од фактора за особу креативном занимању (дизајнер, дизајнер, сликар, песник, музичар, итд ...) Отвара многе могућности и перспективе.

Како развијати нестандардно размишљање?

• Стално развијати, бити заинтересован за новине и интерне технологије процеса, да добијете дубоко знање из ствари које чине сферу својих интереса.

• Пракса која се приказује на папирним мислима које се не могу уплетати у облике: како љубав, страх, како се одвија фотосинтеза, шта је кретање, и тако даље.

• Не тражите исправност или оправдање ваших одлука. Реалност је двосмислена. Иста ствар може изгледати овако:

- тако;

- не тако;

- Иначе: милионе других верзија.

• Не фокусирајте се на један облик изражавањамисли - ово је први корак уназад. Не очајавај ако ти није јасно: потражите друге начине. Валт Диснеи, сада познат у сваком дијелу свијета, некада је отпуштен из новинске агенције због недостатка имагинације. Борите се и не престаните да се развијате.

• Формула самоизражавања: "Не видиш ствари исправно или погрешно. Видите их као што видите. " Сазнајте визију света и тумачење догађаја и предмета код деце.

Деца - геније нестандардних решења

Креативне способности детета не морају се развијати. Важно је да их не уништи. Нити аналитичар нити логика нису присутни у акцијама и одлукама деце, њихови одговори на тешка питања најчешће су искрени и директни, али свака од њих је истина и креативност најчистије воде.

Како је механизам перцепције детета? Ступање на свету, мали човек је бесконачна и стално учи све његове околине. Богатство информација за новорођенче и темпа развоја мозга за неколико година у исто време покривају све области живота. Развој визуелно-фигуративно и визуелно-активно размишљање - то је неминован процес самосвести и знања света. Психолози верују да је дечја размишљање изван оквира за до четири године, има визуелну-тип (када дете прекрши играчку да види шта је унутра, због чега је лако или мека), а након четири године, када дете постане човек и може претпоставити да прави буку унутар ауто или усисивач почиње да се развија просторни визуализације способности.

Мишљење психолога

Међу децом млађег и предшколског узраставизуелно-фигуративно размишљање у психологији је процес који дозвољава дјетету који не може говорити равноправно са одраслом особом, да ради са другим средствима како би задовољио своје потребе. Касније, када је његов почетни речник и концепте већ довољан да се не објасне гестовима, дјечја машта постаје и интуитивна енциклопедија знања и генератор идеја за решавање проблема.

Креативно дете - успешна и свестрана личност

Радозналост, живахно интересовање, изненађење иразвијање интелигенције не може се стиснити у оквире ако желите да у детету виде креативну личност, а не матрицу сопствених уверења. Основе овог искуства ће накнадно постати основа за успех у одраслом добу. Слагалице, загонетке, цртање и загонетке - деца веома воле такве игре, а суштина овога је једноставна: захваљујући њима добијају вештине просторног и визуелно-фигуративног размишљања, повезивања узрока и последица догађаја и акција.

Визуелно-фигуративно размишљање предшколаца јестеспособност решавања проблема у уму захваљујући могућности примене слика акумулираних кола и алгоритама. Ово је почетак формирања апстрактно-логичког размишљања, а затим - способност разума, разумевања, перцепције, сећања, анализе итд.